近日，由中国戏曲学院主办的舞台美术专业设计基础教学专题研讨会在中国戏曲学院召开。这次研讨会邀请了中央戏剧学院、上海戏剧学院等高校的戏剧、影视类舞美教学部门的主要负责人和中央电视台、中国话剧院等用人单位负责人，从设计基础课程建设入手，全面开展教学教改研讨。目的在于为全面提高本科教学质量广纳计策，向兄弟院校学习教学改革的先进经验。 

    中国戏曲学院作为组织者，首先总结了学院近年的教育状况并针对现存的问题谈了一些解决办法。中国戏曲学院在基础课程教学概念上仍然延续传统绘画写实的教学思路，多年来没有多少变化，原有的基础教学模式比较单一，以技术为主忽视创造性思维等这样的弊病突显严重。学生的设计思维陈旧、表现手法单调，思维空间匮乏，自我创造能力差，没有整体协作能力。因为设计学科间具有相通性，所以中国戏曲学院决定加大共同性专业课程的设置并对教学内容做一些改变。在课程设置上，共同基础课程的比例远远大于专业课程的模式可以使学生在学校受到更加完整的设计专业教育，同时也能够大大提高学生的综合专业素质。

    到会的专家们针对如何建设基础课程展开了热烈的讨论，不仅全面论证了舞台美术专业设计基础教学的课程设置的合理性，而且针对专业教学的整体发展提出了许多宝贵意见和建议。

    在基础课程中绘画基础无可厚非地放在首位。中国戏曲学院的张连教授说，舞台美术专业中绘画功底是很重要的，不学的话对于这个专业来说将会是一个缺口。只有绘画基本功打好了设计图才会做好。现在科学进步了，有很多方式可以代替手绘，但是大多数人是因为画得不好才去用电脑的。绘画基本功仍然在舞美设计中发挥着至关重要的作用。在绘画的过程中，要培养学生的两种能力，一个是基本功的训练，需要在有限的时间内快速地完成创作；一个是审美能力的培养，在不断的绘画学习中，学生应该学会如何从纷扰的世界中发现美的东西，并且能把那种美完整地体现出来。中国话剧院薛殿杰回忆当年他在德国学舞台美术的时候，这个专业是设在美术学院的。可见绘画是舞台美术设计基础课程的重中之重。

    除此之外，基础课中电脑基础课作为一种手段，像画设计图的铅笔一样不可缺少，随着时代向前发展基础课的教学也要吸收并且重视新的方法、新的工具。如果运用电脑的方法得当，对学生来说是一条捷径，电脑可以在比较少的时间内完成更好的视觉效果，而且在某种程度上能够刺激学生的创造性。在一些陈旧的教学方法的基础上做一些改良是必要的，中央戏剧学院舞台美术系主任章抗美教授说，教学的一些变动要稳健开拓不能过于激进。很多专家都对今后舞美教学的发展和改革提出中肯的意见，教学改革中的变动，究竟好还是不好只能在四年以后才看得出来，那么学生就要承受这个风险，所以，我们的教学计划适合小步快走，不适合大翻大变。

    舞台美术教学基础课程的发展方向是值得深思的，中央戏剧学院的刘杏林教授提出，现在的教学复杂多元，视觉效果日新月异，但基础课应该是系统性的、可持续性的，不是跟其它课程没有连接的阶段性的；这种基础课与个人的兴趣一定是同一的，要自觉而不要被动；我们的舞台美术学一定要体现教学的文化背景；教学是一个探索的过程，而不是仅仅寻求答案和结果。